江门教育设备展览会总结报告
一、教育设备的现状和发展趋势
多媒体教学设备是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机等现代教育技术教育不可缺少的概念设备，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。而现在社会上的学校中使用电子白板和展示台的频率是最高的，特别是在一些私立的、国际化的学校最多。
在发达城市中的学校，教育设备都是比较完整的，基本每个教室都标配了大屏的平板显示（电子白板、大屏投影等）。近年来，信息化教学已经成为教育事业核心能力的要素，在教育行业全面深入地利用信息技术，开发和整合教育资源，有效提升了教学的质量和水平，同时也带动了信息化终端大屏幕显示器的应用，而通过使用大屏幕显示设备和触摸技术的应用，又可以为教育行业提供优质的显示服务，进一步完善教育信息化的建设，并最终提高整个社会的信息化水平。
如下图：
经过多年发展，如今除了早已应用于教育行业的平板显示设备和投影机设备外，还出现大屏显示类产品，涉及大屏拼接、触摸屏等，这种大屏显示产品不但集多功能于一身，同时在色彩表现方面也更胜一筹，因而受到教育行业的广泛青睐，被广泛应用于电教室、会议室、学术报告厅、阶梯教室、多媒体教室及监考系统等。
信息化、科技化的教学模式已经开始普及，全国范围内的学校也开始逐步淘汰老旧的设备，引进一些易操作、减轻教师教学负担的教学设备，也方便了学生在传统的教学模式中得到了新的转变，为掌握知识打下了结实的基础。而随着2012年及2013年的普教装备市场，出现西部地区和部分中部地区为主要市场增长点。根据奥维咨询发布数据2012年上半年IWB产品在全国各个区域市场的销售情况较为乐观，销售涉及区域较为分散，其中，华北、华东和华南地区销售占比较高，均在20%以上，三个区域销售占比超过70%，华西地区占比接近20%，东北地区需求较小，仅7%左右。2012年上半年IWB市场出现较多采购大单，其中以安徽、河北、广西地区最为突出，其次，湖南、湖北、广东、北京(海淀、大兴区集中采购量较大)、上海等地均出现上千台的大单。河南、山东、山西等省已发展到二、三级地区分散采购。随着薄改项目的实施及国家对西部地区教育设备采购的补贴，内蒙古、新疆、云南等地区均出现大量采购需求。
图为2012年上半年电子白板分区域市场规模销量占比
教育信息化是国家信息化的重要组成部分，是在教育领域全面深入地利用信息技术，开发利用教育资源，促进技术创新、知识创新和创新成果的共享，提高教育教学质量和效益，推动教育改革与发展的历史进程。教育信息化是教育现代化的重要标志，以教育信息化，带动教育现代化，已成为我国教育事业发展的战略要求。
从整体上来看，我国普教信息化水平有了长足的进步，基础设施的建设正在逐步完善。越来越多的学校把信息化建设作为促进本校实现跨越式发展的重要手段和战略选择。大部分学校对信息技术课程的教学、对本校的硬件配置、网络建设等都给予了充分的重视，多数学校的信息化经费预算都占到了年度总经费的10%左右。随着近几年珠三角的迅速发展，大部分学校都相应地够用具备信息化、互动化的教学设备，以顺德的广东碧桂园学校为例，该校是属于师资较好、配套很完善的学校，它在近两年中，花费了近百万购入了大量的电子教学设备，如电子白板，智能机器人，3D打印机、平板电脑，互动讲台等等，学生在课堂上不再是以前只拿着课本听老师在讲台讲课那么沉闷了，而是通过自己手上的平板电脑，和多功能桌子进行课堂研究和做笔记等，老师也不在用粉笔在黑板书写板书，改成了在互动讲台上点击设置好的课件进行演讲就可以了，所以该校的学习氛围是十分的活跃的。在未来的几年内，国家在信息化建设的同时，致力于建设各种教学资源，并对中小学教师举行国家级培训计划，信息化、互动化的教学设备的发展趋势是呈现上升的趋势，未来会有越来越多的学校和教育机构在信息化教学模式的潮流中，选择购入一定的教学设备来转化自身的教学模式。
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